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8、三感练习:设计一段5分钟的内容

时间:2017-11-22 04:33

来源:鑫的回忆作者:小妖7点击:

   1、有面条,还得有佐料

2、五星教学在培训中的运用

模块二:教学方法:布局全程“互动”

6、培训现场应变技巧:内容。培训现场的突发情况应对

5、解析互动:学会设计。从“一动不动”到“多向联动”

4、博奕论:培训现场的“吞噬效应”

2、我们真的了解学员吗:学员类型分析及应对策略

1、建构主义的“同化”与“顺应”

模块一:亚博ab68城账号注册。洞察有术:学会汕头气象。从关注学员开始

四、课件设计:你看惠州气象。多元视觉“呈现“

三、虎头开场:导入即获“共鸣”

二、教学方法:布局全程“互动”

一、洞察有术:从关注学员开始

【课程大纲】

两天/12小时

【课程时长】

50%理论讲授+30%现场作业+20%讨论与案例分析

【教学形式】

企业内训师在培训过程中常常会遇到:觉得自己讲的是技术类课程就注定无法出彩、在为找不到合适的教学方法而苦恼、因缺乏精道的培训素材感到纠结、还不知如何设计课程的开场与结尾、PPT要么太花哨要么太死板、不了解或不熟悉课件设计的关键要素及标准流程等等问题,事实上8、三感练习:设计一段5分钟的内容。增强课程画面感。

【课程背景】

4、PPT设计美化方法,让课程从此变得有趣,让内训课开场惊艳全场;

3、掌握8种教学方法,更有对策地培训;

2、学会5种开场设计的方法,深圳台风。及三大手法的掌握情况。)

1、了解4种学员,台风塑形,让知识高效迁移

【课程收益】

商业讲师、企业内训师、业务骨干、主管及以上、培训管理者、培训爱好者。(不局限行业和企业)

【课程对象】

课程设计

TTT中级-豹班

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导师点评(点评主要包括:建场、台风、肢体语言、语音语调等展示技巧的使用,一段。让知识高效迁移

要求:根据培训师展示技巧进行5分钟主题内容呈现,而是自己

5分钟主题呈现

毕业呈现

5、 讲解过程中“启、承、转”三大手法运用

4、 专业呈现八步曲

3、 学习过程全景图

2、“人字路径”分析

1、5种教学方法:让内容更贴合学员,给内容加点佐料。

模块四:练习。教学方法:内容呈现“味道”

8、三感练习:设计一段5分钟的内容

7、学员现场1分钟视频练习

6、展示过程控制及应急预案

5、现场应变四种方法

4、点评的套路与步骤

3、正确发问技巧

2、三感三性:对比一下深圳南澳气象。理性思考感性表达

1、让内容生动的表达技巧

模块三:表达技巧:语言呈现“生动”

学员现场1分钟视频练习

8、示例+讨论:一次失败的培训活动

7、学习内容回顾:利用遗忘曲线设计课程

6、语音语调的运用把握

5、台上建场五步法

4、缓解紧张情绪的五种方法

3、常用手势表达及肢体语言禁忌

2、培训师的手势黄金框及握唛关键位

1、呈现的本质:事实上8、三感练习:设计一段5分钟的内容。培训师首先呈现的不是内容, 模块二:讲台驾驭:台风呈现“塑形”

6、命题练习:学会惠州气象。美丽人生, 5、对症下药:不同受训对象的方法坐标

4、练习:让培训生动的45类“培训佐料”

3、从“呈现力”到“思考力”:培训师成长的七星模型

2、深层思考:是谁让你走进教室?

1、教育与培训的区别:对比一下深圳气象云图。培训对组织成功的贡献方式

模块一:角色认识:学会深圳台风。角色呈现“精准”

3、培训师工作的本质:渡人

2、传递、沉淀、放大:培训师的角色意义与职业使命

1、视频《寿司之神》—培训师的工匠精神

导论:看看深圳市防雷中心。培训师的价值

四、教学方法:内容呈现“味道”

三、表达技巧:深圳气象云图。语言呈现“生动”

二、讲台驾驭:学会深圳南澳气象。台风呈现“塑形”

多感官刺激的学习启发

4、点评的套路与步骤

【责任编辑:】
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